Blog de Logopedia

5/4/13

ARDILLA DIGITAL: SERVIDOR DE RECURSOS DIGITALES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL.

¡Hola a tod@s de nuevo!

Hoy os presento Ardilla Digital, un recurso muy interesante y completo elaborado por Santiago Ferrer para el Centro de Educación Especial KYONOS de Godella (Valencia) que está actualmente disponible a través de la web para todo el público.

Este servidor de recursos digitales ofrece 3 grandes secciones:


1. SOFTWARE: Ofrece un servidor de Software educativo por áreas, enlaces a webs educativas en internet y un listado de Software en CD/DVD.






2. RECURSOS: Encontramos casi 10000 recursos agrupados en Recursos de Educación Especial, Otros recursos, Software profesional, Recursos multimedia y Recursos para el aula.



3. DOCUMENTOS: 1500 documentos sobre Tecnología Educativa, Educación Especial, Discapacidades y Calidad de vida.





Espero que os guste y os sirva de ayuda.
¡Un saludo!

22/11/12

PROGRAMAS PARA TRABAJAR LA MORFOSINTÁXIS.

¡Hola a tod@s!

Hoy quiero mostraros una serie de programas que tienen por objetivo ejercitar la construcción correcta de frases, teniendo en cuenta: la concordancia genero-número, la estructura de la oración, los elementos de la oración, la coherencia y el sentido de la oración como elemento comunicativo.

Las actividades a realizar dependerán de si el paciente sabe leer o no. Si no sabe leer la construcción de las oraciones se realizará partiendo de imágenes que representen los objetos, acciones y las descripciones de los mismos. Mientras que si domina la lectura los ejercicios a realizar se basarán en la palabra escrita.

Entre los programas que nos permiten trabajar la morfosintáxis tenemos:

t035-orden-de-palabras El programa presenta un conjunto de palabras desorganizadas y el usuario debe examinar esas palabras y construir una oración con ellas. 
Las palabras son seleccionadas haciendo clic sobre éstas. Cuando la oración está completamente construida, el usuario debe presionar el botón que le permite conocer el resultado y continuar con el siguiente ejercicio.






Programa dirigido a niños de 6 a 8 años de edad que permite reforzar el conocimiento de las estructuras elementales del lenguaje a través de sus ejercicios: singular y plural, masculino y femenino, lectura rápida, autodictado, construir frases y palabra fantasma









 Programa dirigido a niños de 7 a 9 años que se centra en el análisis sintáctico y morfológico de la oración, en los tiempos verbales, la división silábica, y en ampliar el vocabulario mediante la formación de palabras
compuestas y diversas relaciones semánticas.











Conjunto de actividades de lengua española. En ellas se repasan los siguientes determinantes: artículos, determinantes demostrativos, determinantes posesivos, determinantes numerales y determinantes indefinidos.
Niveles: Primaria (6-12 años) y Secundaria (12-16años).



Paquete de actividades dirigido a reforzar el artículo y concordancia género/número en las primeras etapas de adquisición del lenguaje. 
Nivel: Primaria (6-12 años).





Programa informático cedido gratuitamente por el autor, centrado en el nivel morfosintáctico, que permite trabajar la estructura de frases sencillas (S-V) y (S-V-C) con gran apoyo visual, utilizando situaciones cotidianas y próximas a los niños.

Para descargara desde MediaFire click aquí.
                                                                    

                                             

20/11/12

MATERIALES EDUCATIVOS PARA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL.

¡Hola a tod@s!

El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC) es un organismo adscrito al Ministerio de Educación y con dependencia funcional del Ministerio de Educación a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y de la Junta de Extremadura, a través de la Consejería de Educación y Cultura.

Tiene como finalidad el diseño, la promoción y el desarrollo de materiales educativos digitales a través del software libre. Nuestro objetivo es poner a disposición de toda la comunidad educativa materiales y recursos digitales de libre acceso y que permitan profundizar en la implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Ámbito Educativo.

En el apartado Recursos de CeDeC podemos encontrar recursos educativos abiertos de Atención a la diversidad en las aulas y, en especial, materiales educativos para Parálisis cerebral infantil.





30/10/12

LOTOS FONÉTICOS.

¡Hola a tod@s!

Los juegos didácticos tradicionales de lotos forman parte del material básico de la reeducación logopédica.



Cada lámina agrupa palabras que contienen un mismo fonema o grupo fonético.
Este tipo de material pretende facilitar la automatización de la pronunciación a través de medios lúdicos y van dirigidos a niños dislálicos, disártricos y niños deficientes auditivos con alteraciones fonéticas.
También se puede trabajar la semántica (definir la palabra, decir sinónimos, antónimos…), léxico (vocabulario), sintaxis (construir una frase con cada una de las palabras dadas…).

La editorial CEPE ofrece diferentes publicaciones orientadas a la reeducación logopédica. Click aquí.

Del mismo modo, por internet también tenemos acceso a diferentes lotos fonéticos elaborados por logopedas y maestros de audición y lenguaje que comparten su material. Acontinuación una pequeña muestra:

- CICERÓN (CEPE): https://picasaweb.google.com/110174868934281598664/Ciceron
- Loto Fonético 1 (CEPE): https://picasaweb.google.com/110174868934281598664/LotoFonetico1
- Loto Fonético 2 (CEPE):  https://picasaweb.google.com/110174868934281598664/LotoFonetico2
- Lotos Fonéticos del blog de Orientación Andújar: http://www.orientacionandujar.es/2008/11/14/audicion-y-lenguaje-lotos-foneticos/

Fuentes:
https://picasaweb.google.com/110174868934281598664
-  http://www.orientacionandujar.es/



25/10/12

ESQUEMA DE LOS DIFERENTES TIPOS DE AFASIAS.

¡Hola a tod@s!

Hoy quiero mostraros un esquema que puede resultaros muy útil para diferenciar los distintos tipos de afasia con un solo vistazo.


La imagen se encuentra en el libro "Neuroanatomy Through Clinical Cases" de Hal Blumenfeld y considera las variables fluidez, comprensión y repetición para distinguir las diferentes afasias en la práctica clínica. Se acompaña también de un pequeño esquema en el que se representan las diferentes áreas cerebrales involucradas en cada tipo de afasia.

24/10/12

SERIE INFORMES: LOGOPEDIA ESCOLAR DIGITALIZADA.

¡Hola a tod@s!

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado, pone a disposición de la comunidad educativa estudios relacionados con el ámbito de la educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

La Serie Informes, con el objetivo de proporcionar al sistema educativo un canal para la comunicación social, transferencia y aplicación de la investigación en Educación y TIC, ofrece a la comunidad un conjunto de investigaciones sobre diferentes temáticas de actualidad y disciplinas.

El informe que quiero destacar es el de "Logopedia Escolar Digitalizada". 
En él encontramos información sobre el uso del ordenador en el tratamiento logopédico, aplicaciones para el desarrollo de la intervención lingüística, métodos de intervención logopédica según la deficiencia que presenta el alumno, información sobre la logopedia en la red, presentación de casos prácticos y aplicación de nuevas tecnologías, taller de elaboración de materiales y softwares.

Es un informe bastante completo. Recomiendo su lectura.

Click aquí o aquí para acceder. 

2/10/12

NECESITAS LOGOPEDIA.

¡Hola a tod@s!

El Colegio Oficial de Logopedas de la Comunidad Valenciana ha puesto en marcha una campaña de promoción social de la Logopedia en medios de comunicación local de la Comunitat Valenciana y Redes Sociales.


Cartel Campaña
www.necesitaslogopedia.com

El Colegio pretende transmitir a la sociedad y a los pacientes que la Logopedia es una profesión sanitaria cuyos objetivos son la prevención, evaluación, diagnóstico y recuperación de los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y otras funciones funciones asociadas como la deglución, mediante técnicas terapéuticas propias de su disciplina.

De esta manera, el Colegio ha elaborado unos vídeos que pueden verse en su canal de Youtube: https://www.youtube.com/colegiologopedas.

También puedes descargar el folleto que han elaborado aquí: http://www.colegiologopedas-cv.org/Folleto.pdf