Blog de Logopedia

30/3/12

SEÑALES DE ALARMA ANTE EL AUTISMO

¡Hola a tod@s!

Con la aproximación del día Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo el 2 de Abril, la Asociación Proyecto Autismo, ASPAU, ha creado un cartel con las "Señales de Alarma ante el Autismo".

Señales de Alerta.Pincha aquí para acceder a la imagen en tamaño original.

28/3/12

26/3/12

SOFTWARE PARA LAS DIFICULTADES EN LA DENOMINACIÓN

¡Hola a tod@s!

A pesar de la rapidez y la precisión con la que producimos las palabras al hablar, el proceso que se lleva a cabo durante esta actividad es muy complejo: cada palabra debe seleccionarse de un enorme léxico en el que existen entre cincuenta y cien mil palabras.

La anomia es el trastorno caracterizado por la dificultad para recuperar las palabras al hablar, un déficit que acompaña no sólo a muchas lesiones cerebrales sino también al proceso normal de envejecimiento y a ciertas enfermedades degenerativas como el Alzheimer.

Neurolexia Software ha creado el programa computerizado de rehabilitación NL-Denomina, cuyo objetivo es la recuperación del léxico o palabra en aquellos pacientes que presenten dificultades en la denominación.

Es una herramienta para la labor clínica del terapeuta, en donde puede configurar la actividad necesaria y más eficaz para la rehabilitación de cada paciente. Permite manipular variables psicolingüísticas (grado de frecuencia, longitud de la palabra, número de sílabas …) determinantes para el acceso al léxico, y categorizar o seleccionar las imágenes a denominar según el campo semántico definido.

 NL-Denomina presenta tres actividades: denominación por confrontación visual, emparejamiento palabra-imagen, y asociación semántica con diferentes tipos de ayudas en cada actividad, que permiten activar los módulos que participan en la denominación.

El software contiene dos paquetes de campos semánticos ya integrados, Módulo de Hogar y Módulo de Alimentos. Cada uno consta de 50 fotografías categorizadas y ordenadas, con sus correspondientes ayudas orales y escritas. Neurolexia Software ofrece otros módulos de campos semánticos que se integran automáticamente en NL-Denomina

Logotipo NL-DenominaLa página web ofrece la posibilidad de descargar el Software de Demostración (módulo de prueba temporal, limitado a 8 ejecuciones, y con límite de sesiones y campos semánticos).

Pincha aquí para acceder a las descargas.

23/3/12

FUNCIONAMIENTO DE LAS CUERDAS VOCALES

¡Hola a tod@s!
Para empezar el fin de semana os dejo un vídeo sobre el funcionamiento de las cuerdas vocales de National Geographic con Steven Tyler, cantante de Aerosmith.
¡Espero que os guste!

21/3/12

SÍNDROME DE DOWN: LECTURA Y ESCRITURA

¡Hola a tod@s!

Siguiendo con el post anterior quiero compartir la edición electrónica del libro "Síndrome de Down. Lectura y escritura" presentado por la Fundación Iberoamericana Down21 en su Canal Down 21.

Este libro es algo más que un método de lectura o de escritura. En él se indican con precisión los pasos previos que hay que dar en la educación de un niño con síndrome de Down con una visión que abarca a toda la persona, profundizando en sus variados contextos, y que subraya el profundo conocimiento que las autoras tienen sobre las cualidades y dificultades propias del síndrome de Down. Los detalles con que analizan el desarrollo del niño y la variedad de situaciones que pueden surgir a su alrededor, han de servir sin duda para que los educadores -sean familiares o profesionales- incrementen y mejoren sus estrategias para conseguir el avance, lento pero continuo, de los aprendizajes.

El formato utilizado, dividido en capítulos, permite que sean obtenidos de manera independiente según las necesidades del usuario. El libro dispone de un complemento informático en forma de fichas que contienen un gran número de imágenes de objetos, letras y líneas que pueden ser bajadas a voluntad para conseguir la mejor combinación impresa que el alumno pueda necesitar en ese momento.

A continuación os dejo el enlace para acceder al libro, las fichas y toda la información necesaria:

SÍNDROME DE DOWN

¡Hola a tod@s!

Hoy, 21 de Marzo de 2012 es el día mundial del Síndrome de Down y la fecha elegida no es casual, ya que el 21-3 (mes 3, día 21) nos recuerda la triplicación del cromosoma 21, llamado comunmente “Síndrome de Down”.


A continuación os dejo la Guía para la atención educativa de los alumnos y alumnas con Síndrome de Down elaborada por la Federación Andaluza de Asociaciones para el Síndrome de Down.

Pincha aquí para acceder a la infromación.

20/3/12

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA COMUNICACIÓN BASADO EN EL S.P.C (Sistema Pictográfico de Comunicación)

¡Hola a tod@s!

"La comunicación aumentativa y alternativa es un ámbito interdisciplinar que abarca un extenso conjunto de elaboraciones teóricas, sistemas de signos, ayudas técnicas y estrategias de intervención que se dirigen a sustituir y/o aumentar el habla". (Peña-Casanova,J.)

Existen dos sistemas de signos gráficos que tienen una mayor implantación, y resultados más positivos en su utilización: los sistemas pictográficos y los sistemas logográficos.

http://www.uv.es/bellochc/images/SPCcolores.jpg

En este primer grupo nos encontramos el sistema SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación), la comunicación se realiza a través de un conjunto de gráficos o dibujos lineales e icónicos, que presentan un vocabulario limitado, con el que se comunica la persona. 






El centro de Educación Especial Joán Miró elaboró un proyecto muy interesante sobre material didáctico de apoyo a la comunicación basado en el S.P.C.
En la página web podemos encontrar orientaciones didácticas sobre el establecimiento de rutinas, el desarrollo de éstas en diferentes niveles y la estructuración del espacio.
También encontramos ejemplos de tableros de comunicación y podemos elaborar e imprimir nuestro propio tablero de una manera muy sencilla.

Pincha aquí para acceder a la página web.
¡Espero que os sirva de ayuda!

14/3/12

VISUALIZADORES FONÉTICOS

¡Hola a tod@s!

Hoy quiero mostraros algunos visualizadores fonéticos, recursos que nos ayudarán a conocer la correcta articulación de los fonemas, mostrándo a través de animaciones el movimiento de los diferentes órganos que intervienen en el proceso, entre ellos cabe destacar:


http://www.uv.es/bellochc/images/phonospain.jpg Los sonidos del habla producido por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia.
A través de la web podemos acceder a la página en la que se nos presentan los diferentes fonemas con su mecánica articulatoria a partir de sencillas animaciones con sonido.



http://www.uv.es/bellochc/images/phonetics.JPGPhonetics es una página web que contiene materiales con animación flash on-line de todos los sonidos del Inglés, Alemán y Español.
Para cada uno de los fonemas podemos ver un diagrama animado de su articulación, con secuencias paso a paso de la animación y posibilidad de visualizar la producción del fonema de forma aislada o en palabras que lo contienen.



http://www.uv.es/bellochc/images/metavox.JPGMetavox V3 es un programa mediante el cuál podemos visualizar de forma dinámica la posición de los órganos fono-articulatorios con la presencia del aire (emisiones fónicas), lo que nos puede permitir ejercitar las emisiones sonoras de los fonemas. También podemos comparar y contrastar la mecánica articulatoria de dos fonemas, lo que puede resultar de gran interés para el tratamiento de las dislalias y otros trastornos de articulación.
Puedes obtener este programa de manera gratuita registrándote y descargándolo desde su página web.

¡Espero que os sirvan estas herramientas!
Un saludo.

13/3/12

HIGIENE VOCAL: LA IMPORTANCIA DE LA VOZ

¡Hola a tod@s!

Entendemos por "higiene vocal" todas aquellas indicaciones que, en conjunto, facilitan la prevención de los problemas de la voz y ayudan al mantenimiento de una voz sana.

El departamento de Educación del gobierno de Navarra ha publicado un folleto muy accesible sobre las medidas de higiene vocal centrado especialmente en el profesorado.

Pincha aquí para acceder al folleto.

12/3/12

SOFTWARE LIBRE PARA TRABAJAR LA DISLEXIA

¡Hola a tod@s!

Katamotz Lectura 2.0 es un programa de Software libre para Windows y Ubuntu que ayudará a nuestros/as alumnos/as o hijos/as a mejorar su proceso de lectura. Trabajo con la ruta fonológica y la ruta léxica.

El programa, gratis y libre, hace aparecer o desaparecer un texto a una velocidad controlada para animar hacia una lectura rápida. La velocidad de lectura se mide en Palabras por Minuto.

Colorea las letras para diferenciarlas. Muchos disléxicos confunden ciertas letras dada su cercanía articulatoria o debido a problemas de orientación espacial. Con katamotz puedes marcar 4 letras o palabras que quedarán coloreadas en la lectura.

Katamotz Lectura te ofrece una lectura por parrafos. No muestra textos largos, solo parrafos o palabras sueltas para tranquilizar al lector evitando la ansiedad que le produce ver todo el texto. La lectura con Katamotz Lectura influye positivamente en un aumento de velocidad lectora.

El programa funciona en Ubuntu y en Windows y está disponible en Castellano y Euskera.
Para acceder a las descargas pincha aquí.


Katamotz Ejercicios  es un conjunto de ejercicios y juegos creados para tratar la dislexia y otros problemas de adquisición de la lectura y la escritura que hacen más ameno el tratamiento. Contiene más de 16.000 tareas.

Ejercicios de meta-lingüística para formar una buena conciencia fonológica usando grafemas-fonemas, sílabas, palabras y frases.

El programa funciona en Ubuntu y en Windows y está disponible en Castellano y Euskera.
Para acceder a las descargas pincha aquí.



LA DISLEXIA

¡Hola a tod@s!

Hoy quiero hablaros sobre la dislexia, problema específico del lenguaje que tiene un origen neurológico.
Se caracteriza por dificultades de precisión y fluidez en el reconocimiento de palabras y por problemas de descodificación y de escritura de palabras. Estas dificultades son causadas por un déficit en el componente fonológico del lenguaje, que presenta un carácter inesperado, dado que otras habilidades cognitivas tienen un desarrollo normal y la enseñanza es adecuada. Como consecuencia, las personas con dislexia pueden presentar dificultades de comprensión lectora y una experiencia lectora reducida, lo que puede influir en el incremento de su vocabulario y de su base de conocimientos.

Para dar a conocer el tema, Documentos TV emitió el documental "Palabras al viento" que hace un recorrido por distintas experiencias que conviven en España: desde la comunidad balear, donde se han conseguido grandes avances y un reconocimiento legislativo; pasando por el Colegio El Brot, en Barcelona, el único centro de España especializado en disléxicos; o la situación en Madrid, donde la escuela y el sistema sanitario se pasan mutuamente la responsabilidad.

Niños y niñas que sufren dislexia narran, con sus familias, las dificultades que encuentran para que su trastorno sea comprendido. También adultos que conviven con su dislexia, como el actor Gabino Diego o el escritor Boris Izaguirre, cuentan cómo han logrado sortear sus dificultades y tener un desarrollo profesional pleno en sus respectivas disciplinas.

En una sociedad como la nuestra, donde leer y escribir ya no sólo es un derecho sino un deber, la dislexia implica graves dificultades en el desarrollo a todos los niveles de quienes la padecen.

A continuación os dejo el enlace donde podéis acceder al documental. Espero que lo disfrutéis.

9/3/12

ATLAS DE ANATOMÍA EN ORTOFONÍA


¡Hola a tod@s!

Uno de los aspectos fundamentales para ejercer la Logopedia es conocer en profundidad las bases anatómicas de la producción de las palabras en su funcionamiento normal. Para ello recomiendo encarecidamente el libro Atlas de anatomía en Ortofonía. Lenguaje y Deglución de David H. McFarland con ilustraciones médicas de Frank H. Netter.


En este atlas podemos encontrar los conocimientos esenciales de dichas bases anatómicas, así como las bases fundamentales para el diagnóstico y el tratamiento de las diferentes patologías de las funciones normales.

El volumen se estructura en cuatro secciones:
- El sistema respiratorio (recordatorio anatómico del esqueleto, los pulmones y las estructuras respiratorias asociadas, así como los músculos de la respiración y su funcionamiento).
- El sistema fonatorio (estructuras y músculos asociados que componen la laringe). 
- El sistema articulatorio (anatomía craneal relativa a los articuladores/articulaciones y a las estructuras asociadas al tracto vocal y estudio de los músculos implicados en la articulación). 
- El sistema nervioso (estructuras y nervios craneales implicados en el control y la coordinación de los movimientos de la palabra y de la deglución).

El precio del libro ronda los 50 euros pero merece la pena adquirirlo porque es una obra de referencia que constituye a la vez un atlas ilustrado y una fuente con los conocimientos básicos e indispensables dirigida tanto a estudiantes como a los profesionales en logopedia, ortofonía y foniatría.

¡Un saludo!




8/3/12

CONVALIDACIÓN DE TÍTULOS

Siguiendo con la información del post anterior sobre la implantación de los estudios de Grado en Logopedia, quiero dejaros la noticia sobre la convalidación de títulos de la Asociación de Logopedas de España:

"Como ya estáis informados, una de nuestras prioridades en estos últimos años ha estado dirigida a aquellos compañeros que por edad tienen una titulación de las antiguas.

La creación de los Colegios de Logopedia y el reconocimiento de estas titulaciones y su antigüedad a través de “Las transitorias”,que las leyes recogen, han permitido que este colectivo pueda estar habilitado y Colegiado. Sin embargo estas titulaciones se van quedando muy atrás en el tiempo y en los cambios, con lo cual aquellos que son Diplomados o Licenciados más un Postgrado o cursos de especialización de logopedia , ven alejarse su equiparación a las nuevas titulaciones ,ahora el grado en Logopedia.

Después de varias líneas de trabajo, contactamos con la Universidad Pontificia de Salamanca ,que, en base al real Decreto 861/210 de 2 de Julio, abre una posibilidad para este colectivo, estableciendo la posibilidad de convalidación de títulos. Este es un proceso en el que los interesados deberán presentar sus titulaciones y la Universidad estudiará de forma individual cada caso, y las posibles convalidaciones, comunicándose las asignaturas que se deben completar. Una ventaja añadida es la posibilidad de hacer estos estudios de forma semi-presencial, a través de la plataforma On-line. Así conseguiríamos el Título de Grado en Logopedia.

Los interesados en este proceso hacernos llegar un correo a : alelogopedas@gmail.com"

LIBRO BLANCO DE LA LOGOPEDIA


¡Hola a tod@s!

De forma oficial los logopedas se reconocen como profesión sanitaria en el Real Decreto 1277/2003, de 10 de octubre, en el que se establecen las bases generales sobre centros, servicios y establecimientos sanitarios y en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias. El artículo 7 de esta última cita: "los Diplomados universitarios en Logopedia desarrollan las actividades de prevención, evaluación y recuperación de los trastornos de la audición, la fonación y del lenguaje, mediante técnicas terapéuticas propias de su disciplina".

Para conocer toda la información necesaria sobre el título de Grado en Logopedia (establecido desde el curso académico 2010-2011) dejo a vuestra disposición el libro blanco en el que se describen todas nuestras competencias.

Pincha aquí para acceder al libro blanco. 



7/3/12

ALFREDO ARDILA: LAS AFASIAS

¡Hola a todos!

Hoy quiero recomendaros la monografía del Dr.Alfredo Ardila (Neuropsicólogo): "Las Afasias".
El Dr. Ardila, "premio CNC 2012 en Neuropsicología Latinoamerica" (otorgado por el Consorcio de Neuropsicología Clínica), escribió un resumen de sus trabajos sobre Afasia y decidió publicarlo en Internet, convirtiéndolo así en un libro de acceso público.
La publicación consta de 12 capítulos en los que se describen los conceptos fundamentales sobre el complejo trastorno del lenguaje que supone la afasia, así como su desarrollo histórico, clasificación y diagnóstico.

Podéis descargaros el libro completo (248 páginas) mediante los siguientes enlaces:
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart1.pdf
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf

Espero que disfrutéis y aprendáis mucho de la lectura puesto que es uno de los escritos más completos y claros sobre los conocimientos actuales sobre las afasias.




6/3/12

GUÍAS Y MATERIALES SOBRE LA TARTAMUDEZ

Siguiendo con el tema seleccionado para celebrar el día europeo de la Logopedia os voy a dejar algunos materiales interesantes sobre las disfluencias.

La Fundación Española de la Tartamudez tiene publicadas diferentes guías dirigidas a padres, docentes y pediatras:

  • "La tartamudez. Guía para padres". Fundación Española de la Tartamudez /Alicia Fernández- Zuñiga: click aquí.
  • "La tartamudez. Guía para docentes". Fundación Española de la Tartamudez / Claudia Groesman: click aquí.
  • "La tartamudez. Guía para pediatras". Fundación Española de la Tartamudez / Alfonso Salgado Ruíz: click  aquí.

La Fundación Americana de la Tartamudez (The Stuttering Foundation of America - SFA) ofrece también información, servicios y apoyo a las personas que tartamudean y a sus familiares, y publica un catálogo de recursos para los que sufren disfluencias y los profesionales que los tratan, ahora también traducidos a diferentes idiomas. Haz click aquí y escoge el idioma.

            http://www.tartamudez.org/

6 DE MARZO, DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA

¡Hola a tod@s!
¡Hoy estamos de celebración, es el día europeo de la logopedia!

Este día fue creado por el CPLOL (Comité Permanente de Enlace de Logopedas de la Unión Europea) en 2004 con el objetivo de sensibilizar al público en general sobre la profesión del logopeda. Es importante dar a conocer los trastornos de la comunicación y sus consecuencias para la salud pública, así como los derechos de los pacientes que sufren dichos trastornos y las formas de ayuda. El mensaje que se quiere transmitir en el día europeo de la logopedia es que la prevención de los trastornos de la comunicación puede verse beneficiada con el intercambio de conocimientos y experiencias de los profesionales logopedas de toda Europa. Sobre esta base, cada año el CPLOL elige un tema concreto.
El tema escogido este año es: "La comunicación es más que fluidez".




Para celebrar el día europeo de la Logopedia se van a llevar a cabo diferentes actos y eventos en los colegios de logopedia y universidades de España.

  • Jornada de puertas abiertas en el Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía con atención telefónica continuada y a través de e-mail. 
  • Actos organizados por el Colegio Profesional de Logopedas de Cantabria en colaboración con la escuela universitaria de Logopedia Gimbernat-Cantabria (de 18:00h a 21:00h):                                                                                    Lugar: E.U. Gimbernat-Cantabria. Campus de Torrelavega. Ver la agenda aquí.
  • Colegio Profesional de Logopedas de Galicia: Valoración gratuita durante toda la jornada en los centros colaboradores. 
  • La universidad de La Laguna organiza un programa de actos centrado en la Psicología y la Logopedia. Ver tríptico aquí

¡Que paséis un buen día!

BIENVENIDA AL BLOG


¡Bienvenidos y bienvenidas!
Hoy, 6 de Marzo, Día Europeo de la Logopedia, empieza el periplo de este blog por la red.
Este espacio pretende ser compartido por tod@s aquell@s que estén interesad@s en leer, compartir, utilizar y debatir sobre cualquier información relacionada con la logopedia que se publique en el blog.
Espero que el contenido de éste sea de vuestro interés y se construya así un lugar común de encuentro y comunicación donde prime el respeto y las buenas intenciones. 
Os dejo el documental "Soy Logopeda" elaborado por el Congreso General de colegios de Logopedas sobre la profesión.


¡Saludos y a comunicar!